人権・同和教育の推進
・ 人権集会(講演・人権劇)・ 人権作文、人権標語の作成
教育相談体制の充実
・ 三木町教育支援センター「ポポラ」「あすなろ」・ SC・SSWによる相談活動(火曜日・水曜日)
・ 年3回の「グリーンタイム」(教育相談)
確かな学力
○ わかる授業の推進・ 主体的・対話的で深い学び
・ ICT機器の積極的活用
・ 言語活動の充実
総合学習週間
1年 | 「食」に関する学習 | |
生徒一人一人が自分の興味関心に基づいて課題を決め、計画を立てて創作活動を行う。総合学習週間の最終日には発表会を行い、他の人の発表や展示作品を見学して自己評価をしたり、まとめをしたりする。すし作り・うどん作り・弁当の日などの体験を行う。 | ||
2年 | 職場体験学習 | |
生徒自らが町内を主とした事業所に依頼し、職場体験学習を行う。事前学習として連絡の取り方や接客の仕方などについてのマナー講習を受講する。学習後に互いの体験を共有し進路意欲を高める。 | ||
3年 | 人権学習 | |
人権にかかわるテーマを設定し、学習を深める。様々な人権問題があることを体験や交流を通じて学び、問題解決のための意識を高め、友人とそれぞれの学習内容について意見交換する中で人権感覚を高めていく。 | ||
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